معاون فرهنگی وزارت با بیان اینکه ‌٢ واحد درس تربیت بدنی برای دانشجویان کافی نیست، اظهار کرد: باید دروس تربیت بدنی اختیاری در هر ‌٨ ترم برای دانشجو پیش بینی شود.

به گزارش خبرگزاری دانشجویان ایران (ایسنا) منطقه فارس، دکتر ملاباشی معاون فرهنگی وزارت علوم در چهلمین گردهمایی مدیران تربیت بدنی و رؤسای دانشکده‌های تربیت بدنی دانشگاه‌ها و مراکز آموزش عالی در محل هتل همای شیراز با اشاره به دهه فجر انقلاب اسلامی گفت:‌ جوانانی که دوران انقلاب را درک نکرده‌اند،‌اخبار مصر را دنبال کنند تا بدانند بر گذشته کشوری مثل ایران چه گذشت؛ هر چند اخبار مصر با ایران قابل مقایسه نیست و خلأ رهبری در آن موج می‌زند.

وی با بیان اینکه هرچه داریم از شهیدان و ایثارگران است، ابراز کرد: امروز با توسعه آموزش عالی با افتخار اعلام می‌کنیم که بیش از ‌٢٥٠ هزار صندلی در دانشگاه‌ها اضافی داریم و هیچ جوان دیپلمه‌ای از تحصیل در آموزش عالی باز نخواهد ماند.

ملاباشی با استقبال از تأسیس وزارت خانه ورزش در کشور خاطرنشان کرد: اینکه نمایندگان مجلس تشخیص دادند که نیاز کشور به ورزش به حدی است که برای آن وزارتخانه تأسیس شود، به این معناست که خدمات ورزشی یکپارچه شده و در سطح بالا اداره شود.

معاون فرهنگی وزارت علوم با اشاره به اقدامات صورت گرفته در ورزش دانشجویی و دانشگاهی، از تأسیس ‌٢ سازمان خدمات رفاهی و تندرستی و تربیت بدنی دانشگاهی در کشور خبر داد و افزود: به زودی با تأسیس سازمان تندرستی و تربیت بدنی دانشگاه در کنار یکپارچه سازی خدمات رفاهی دانشجویی اعلام می‌شود.

وی با بیان اینکه فقدان ارتباط دانشگاه و صنعت بسیاری از ایده‌های خلاق را تعطیل کرده است، بر لزوم ارتباط دانشگاه و جامعه ورزشی کشور تأکید کرد و گفت:‌گروه‌های آموزش تربیت بدنی دانشگاه‌ها باید از لاک خود خارج شوند و درگام اول به ورزش دانشجوئی کمک کنند.

وی ابراز کرد: مقاله نوشتن صرف در حوزه تربیت بدنی به معنای خودپردازی است اما اساتید دانشکده‌های تربیت بدنی نباید از شانس دیگر پردازی و تربیت شاگرد ورزشکار غافل شوند.

وی با اشاره به اجرای طرح پایش سلامت دانشجویان،‌از مدیران و اساتید تربیت بدنی دانشگاه‌ها خواست دانشجویان را به فعالیت‌های ورزشی جذب کنند.

ملاباشی خاطرنشان کرد: علاقه داریم دانشجویان در کنار تحصیل در رشته‌های خود به خصوص در دوره کارشناسی، کارنامه‌ای موفق را نیز به هنگام فارغ التحصیلی به همراه داشته باشند.

معاون وزیر علوم، ضرورت برنامه‌ریزی دراز مدت مطابق با برنامه پنجم توسعه در حوزه ورزش دانشگاهی را یادآور شد و افزود: فارغ التحصیلان تربیت بدنی دانشگاه‌ها که امروز تعداد آنها کم هم نیست می‌توانند رهنمودهای کلی برای سیاست گذاری در امر ورزشی کشور داشته باشند.

وی در بخش دیگری از سخنان خود با انتقاد از عملکرد برخی پژوهشگاه‌ها و پژوهشکده‌ها گفت: امروز پژوهشگاه‌ها به دور از دانشگاه‌ها مشغول کار خودشان هستند در حالی که این پژوهشگاه‌ها باید در کنار دانشگاه به تولید علم و حل مشکلات کشور بپردازند.

ملاباشی ادامه داد: پژوهشگاهی که بعد از ‌٥ سال نتواند روی پای خود بایستد ، باید تعطیل شود.

وی اضافه کرد: پژوهشگاه‌ها آن قدر از وظائف اصلی خود برای پاسخگویی به مشکلات کشور دور شده‌اند که به تربیت دانشجویی کارشناسی ارشد و دکتری روی آورده‌اند.

ملاباشی از ارائه طرح تلفیق پژوهشگاه‌ها و دانشگاه‌ها در آینده نزدیک خبر داد و با بیان اینکه ‌٢ واحد درس تربیت بدنی برای دانشجویان کافی نیست، اظهار کرد: باید دروس تربیت بدنی اختیاری در هر ‌٨ ترم برای دانشجو پیش بینی شود تا دانشجو بتواند هر ‌٨ ترم فارغ از درس و کلاس لباس ورزشی بپوشد و خود را دریابد.

به گزارش ایسنا از شیراز، در حاشیه این مراسم جمعی از اساتید و اعضای هیأت علمی دانشگاه‌های کشور به بیان دیدگاه‌ها خود پرداختند.

دکتر «سعید صادقی بروجردی»استادیار دانشگاه کردستان با اشاره به نحوه محاسبه حق التدریس دروس عمومی تربیت بدنی گفت: نحوه محاسبه واحد دروس تربیت بدنی با نحوه محاسبه دروس میدانی در دانشگاه‌ها متناقض است؛ این در حالی که واحد تربیت بدنی با ضریب ‌٣/١محاسبه می‌شود اما واحدهای میدانی با ضریب ‌٦٦/١ محاسبه می‌شوند.

وی ادامه داد: این نحوه هزینه و محاسبه دستمزد واحدهای عمومی باعث شده که دروس تربیت بدنی کم اهمیت جلوه داده شود. بنابراین اصلاح ضریب محاسبه از ‌٣/١ به ‌٦٦/١می‌تواند باعث توجه بیشتر به واحدهای یک و دو تربیت بدنی شود.

به گزارش ایسنا، «محمود گودرزی» رئیس دانشکده تربیت بدنی دانشگاه‌ تهران نیز با بیان اینکه بین عملکرد ادارات کل تربیت بدنی و دانشکده های تربیت بدنی در دانشگاه‌ها تعارض وجود دارد، گفت: این موضوع به یک مشکل لاینحل تبدیل شده که بعضاً در سطح معاونت‌ها و رؤسای دانشگاه‌ها مشکلات مطرح می‌شود.

وی خواستار حل تعارضات بین مدیریت تربیت بدنی و دانشکده تربیت بدنی در دانشگاه‌ها شد و افزود: به نظر می‌رسد دانشگاه‌ها یک روش نهادینه و قانون‌مند برای حل تعارضات بین این دو مجموعه نداشته باشند.

«رحمانی نیا» عضو هیأت علمی دانشگاه‌ گیلان نیز با طرح سؤالی در مورد میزان پذیرش دانشجو در دولت‌های نهم و دهم گفت: تربیت نیروی متخصص برای کشور مهم است اما این اقدام به زیرساخت‌های آموزشی و آزمایشگاه‌های تخصصی نیاز دارد.

وی ادامه داد: دانشگاه پیام نور هم اکنون ‌٣٤٤٠ دانشجو در ‌٨٠ واحد دانشگاهی می‌پذیرد که این میزان دانشجو به امکانات و تجهیزات آزمایشگاهی زیادی نیاز دارد.

رحمانی نیا اضافه کرد: دانشگاه‌های دولتی کشور فقط ‌٤٥٠ نفر دانشجو در رشته تربیت بدنی جذب می‌کنند بنابراین لازم است میزان پذیرش دانشجوی تربیت بدنی در دانشگاه پیام نور بررسی شود.

دکتر «عنبریان» عضو هیأت دانشگاه بوعلی سینا همدان نیز با ارائه راهکارهایی برای تشویق نیروی انسانی در بخش‌های علمی و پژوهشی دانشگاه‌ها گفت:‌در بخش هیأت علمی اعزام‌های ورزشی، ارتقاء رتبه علمی، پر رنگ شدن ماده ‌٣ بخش اجرائی و در بخش کارشناسان ایجاد فرصت ادامه تحصیل و در بخش مربیان و داوران تجدیدنظر در آئین نامه تسهیلات و پرداخت‌ها می‌تواند مهم باشد.

دکتر اسدی عضو هیأت علمی دانشگاه تهران نیز در این جلسه با تأکید بر ایجاد سازمان مستقل ورزش دانشجوئی خاطرنشان کرد: آیا حضور اساتید تربیت بدنی در خارج از وزارتخانه علوم ممکن و ضروری است؟ آیا متخصصان را برای وزارتخانه علوم تربیت می‌کنیم و یا برای همه کشور؟

«شعبانی بهار» عضو هیأت علمی دانشگاه همدان به مشکل آزمون دکتری رشته تربیت بدنی اشاره کرد و گفت:‌ در رشته تربیت بدنی گرایش‌های مختلفی وجود دارد ولی در آزمون دکتری به این موضوع توجهی نشده است.

به گزارش ایسنا از شیراز،‌ دکتر ملاباشی معاون وزیر علوم با اشاره به کمبود وقت این جلسه اظهار کرد: سؤالات شما را نمی‌توانم یک به یک پاسخ دهم اما نظرات کارشناسی شما در جلسات تخصصی مورد بررسی قرار گرفت.

وی درباره مشکل آزمون دکتری تربیت بدنی نیز تأکید کرد: این تصمیم را متخصصان تربیت بدنی اخذ کرده‌اند و گویا بحث گرایش‌های دوره دکتری طالب پور اصلاح کرده اما با گذشت یک هفته باز هم شرایط به صورت قبل است.

ملاباشی ابراز کرد: موضوع آزمون دکتری را پیگیری می‌کنم البته باید به این نتیجه برسیم نحوه برگزاری آزمون دکتری مورد اعتراض اساتید تربیت بدنی است.

انتهای پیام